Telèfon
936990353
-
DESCRIPCIÓ DE L’ETAPA i objectius
- L’etapa d’Educació Infantil consta de tres cursos acadèmics en els quals es vetlla pel desenvolupament global de les capacitats que han de permetre un creixement integral dels nens i nenes així com l’adquisició d’uns aprenentatges progressius.
Aquestes capacitats es vertebren en els eixos següents:- Autonomia
- Comunicació i pensament
- Descoberta i experimentació
- Convivència i emocions
- Creativitat
-
-
-
-
ED. INFANTIL AL REGINA
- Al llarg d’aquesta etapa, l’acollida dels matins es concep com un espai de convivència, d’expressió de sentiments i estats d’ànim i de comunicació de pensaments. També, la introducció de la llengua anglesa de forma lúdica i amb la presència de la figura de l’assistent de conversa; els espais d’expressió artística i l’àrea TIC són elements comuns als tres anys i s’organitzen amb una programació transversal per als tres cursos.
Els hàbits també són un aspecte a destacar d’aquest etapa. D’entre tots, els més significatius són:- Hàbits de convivència: jugar bé, escoltar als altres, ser agraït i respectuós, compartir.
- Hàbits de treball: tenir responsabilitats, respectar el material d’aula, atendre consignes i realitzar-les.
- Hàbits d’autonomia: endreçar, ser polit, autonomia.
Al llarg d'aquesta etapa, despleguem el currículum a partir dels eixos següents:- El benestar emocional dels infants.
- La comunicació i l'expressió a través de diferents llenguatges (matemàtic, lingüístic, plàstic, musical...)
- La inclusió.
- L'autonomia i la iniciativa.
- La creativitat, la manipulació, la presa de decisions, la transformació i la plasmació de noves idees.
- L'estima a la natura, l'ecologia i el reciclatge.
- L'aprendre fent, l'experimentació, la descoberta i l'aprenentatge internivells.
INFANTIL 3
- Al curs d’EI3, l’adaptació és un objectiu principal així com el treball d’hàbits, rutines i autonomia.
Que l’infant vingui content al centre i esdevingui cada vegada més competent és un altra fita per aquest grup d’edat. INFANTIL 4
- EI4 es planteja com una continuïtat del curs anterior i s’inicia un treball més sistemàtic de certs continguts com la descoberta del codi escrit.
INFANTIL 5
- EI5 esdevé el pas previ a l’etapa d’Educació Primària. L’aprenentatge de la lectura i l’escriptura pren rellevància i es fa un treball manipulatiu i significatiu del fet lector.
avaluació
- Al llarg del curs, es lliuren dos informes personalitzats on es recull el grau d’adquisició dels continguts i l’assoliment dels diferents objectius.
- Es duu a terme un contacte personalitzat i freqüent amb les famílies tant a partir d’entrevistes i tutories com a través de la plataforma digital Alexia.
horari
- De 8.55 h a 12.55 h i de 14.55 h a 16.55 h
-
-
-
-
MATÈRIES
Àrees 3 ANYS 4 ANYS 5 ANYS Comunicació i llenguatge Comunicació i llenguatge 7 hores 7 hores 7 hores English 3 hores 3 hores 3 hores Àrea TAC 1 hora 1 hora 1 hora Robòtica 1 hora 1 hora 1 hora Expressió musical 1 hora 1 hora 1 hora Expressió artística 1 hora 1 hora 1 hora Descoberta de l’entorn Descoberta de l’entorn 7 hores 7 hores 7 hores Racons 1 hora 1 hora 1 hora Descoberta d’un mateix i dels altres Descoberta d’un mateix i dels altres 7 hores 7 hores 7 hores Joc i moviment i psicomotricitat 1 hora 1 hora 1 hora Autonomia personal i relacional 2 hores 2 hores 2 hores
-
-
-
-
- Vols rebre informació de l'etapa d'Educació Infantil?
-
-
Oferta formativa
Serveis
Extraescolars
El Centre
Seccions
